记得2010年三月份的时候自己电脑考试有一门没过关，心里有些不甘，所以对自己发出了挑战，要多学习，多努力，更是一时冲动打算学车，其实之前我对学车一点兴趣都没有。就因为一时的想法促使我报上了名。自从四月份报了名，我就紧张地学习理论，终于等到十月份考过了理论。六月份学了五早晨的起步停车，然后就一直在等。其实等待的日子时最轻松的，我甚至怕叫我上车，因为我认为学车是一种煎熬。本打算就这样吧，等明年这个时候能拿到驾照也就不错了。没想到教练昨天突然通知我去学车，从听到消息的那一刻起我就开始抵触，心里不安，充分体会到了一个厌学学生面对学习的那种无奈心情。没办法，赶着鸭子上架吧。好歹练了两个半天，厌学情绪愈加严重了。所以，坐下来后感触很多。 一、兴趣是最好的老师 无论是教学还是教育孩子我们都知道兴趣最重要，但是我们却没有真正去发掘孩子感兴趣的东西，只是照着他们不感兴趣的东西用劲，致使事倍功半，导致受教育者厌学。只有当自己在不感兴趣的方面碰了壁，才真正认识到兴趣的重要性。 二、快乐教育接受的最快 为师者都明白快乐教育的重要性，但在操作的时候往往为了走捷径，缺乏耐心导致本该表扬的话语省略，光剩下自认为是关键的批评，结果导致错过了激发学生兴趣的时机。要知道教师一个肯定的眼神，一句表扬的话语都会令学生兴奋，一兴奋脑子就处于活跃状态，从而激励自己进行更深入的学习，起到事半功倍的效果。 三、每一个错误都有原因 作为教师的通病，每当看到学生出现不该出的错误时，火气就像上升，能控者可能会控制一下，不会控制者可能就会将脾气发出来。而作为学生本来就不会，老师这么一着急，学生除了知道自己错了之外，大脑一片蒙，至于错在哪，为什么错一概不知。其实，每个学生出错都有出错的原因，或者是没听明白，或者是一时没悟过这个理来，或者是对这方面没感觉，既然错了肯定需要耐心地去引导，只有让他意识到为什么出错，怎样做才是正确的，他才会彻底明白。否则发再大的脾气，他除了懵之外一无所获。甚至彻底对此失去兴趣，一步步走向厌学。也许厌学者就是这样被我们培养出来的。我在对儿子的教育上同样犯了这样的错误。既然他这个地方不会，就说明他没学好，我们是孩子的引导者领路人本该帮耐心地他们疏通引导，解开心结。可是我却总会让冲动占据大脑，看见错误便火冒三丈，不管三七二十一就图嘴痛快乱训一气，徒增孩子的压力，几遍再给他讲解也没有效果了。所以作为父母我们应该理性地对待孩子的每一个错误。 四、留一个思维空间给学生 手把手的教育对于初学者来说是必要的，但是在讲的过程中要给他一个吸收的过程，让他明白为什么这样做，并允许他犯错误，只有在错误中反复改正，感悟，他才能真正掌握要领。从而自己能够灵活应对。否则，那种以师者的姿态高高的立于学生之上，事事必按你说了算的方式让学生亦步亦趋的去学习。学生就会没有了主动性，甚至对老师产生依赖，离开了老师的视线自己就不知道该如何处置。更不敢创新性的去思维。 五、学会尊重学生 人生处处都在学习，时时都在学习，每一次错误都是成长过程中必须的。每一个成长中的个人无论是大人还是小孩都是独立的个体，都需要得到尊重，每一个侮辱其尊严的动作都会让心灵产生阴影。我们尊重别人而是也是尊重自己。 教师不仅仅教育别人，也要时时反思自己。对于教育中不得当的地方就应该及时去改正，这本身也是一种学习与提高。 在学车的过程中，我通过自己作为学生的感受和教练的教学方法，我在反思自己的教育方法，希望我能从中吸取到教训。